Программа по русскому языку  на уровне среднего общего образования  составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной  программы основного общего образования, представленных в ФГОС СОО,  а также с учётом  федеральной рабочей программы воспитания и концепции преподавания учебного  предмета «Русский язык» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные образовательные программы. Федеральный  учебный  план для образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение предмета на этапе среднего  общего образования в объеме 136 часов, в том числе в  10 классе - 68 часов, 11 классе - 68 часов.

Программа по русскому языку реализуется на уровне среднего общего образования, когда на предыдущем уровне общего образования освоены основные теоретические знания о языке и речи, сформированы соответствующие умения и навыки, направлена в большей степени на совершенствование умений эффективно пользоваться русским языком в разных условиях общения, повышение речевой культуры обучающихся, совершенствование их опыта речевого общения, развитие коммуникативных умений в разных сферах функционирования языка.

Важнейшей составляющей изучения русского языка на уровне среднего общего образования являются элементы содержания, ориентированные на формирование и развитие функциональной (читательской) грамотности обучающихся – способности свободно использовать навыки чтения с целью извлечения информации из текстов разных форматов (гипертексты, графика, инфографика и другие) для их понимания, сжатия, трансформации, интерпретации и использования в практической деятельности.

Программа по математике (углублённый уровень) на уровне среднего общего образования разработана на основе требований к результатам освоения  основной образовательной программы среднего общего образования,  представленных в ФГОС СОО, а также федеральной рабочей программы  воспитания. Федеральный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение предмета на этапе среднего  общего образования в объеме 544 часа, в том числе в 10 классе - 272 часа, 11 классе – 272 часов.

Программой по математике предусматривается изучение учебного предмета «Математика» в рамках трёх  учебных курсов: «Алгебра и начала математического анализа», «Геометрия»,  «Вероятность и статистика». Формирование логических умений осуществляется  на протяжении всех лет обучения на уровне среднего общего образования,  а элементы логики включаются в содержание всех названных выше учебных  курсов.квантовые технологии, системы  распределённого реестра, технологии виртуальной и дополненной реальностей.

Программа по физике  на уровне среднего общего образования  составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной  программы основного общего образования, представленных в ФГОС СОО,  а также с учётом  федеральной рабочей программы воспитания и концепции преподавания учебного  предмета «Физика» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные образовательные программы.. Федеральный  учебный  план для образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение предмета на этапе среднего  общего образования в объеме 136 часа, в том числе в  10 классе - 68 часа, 11 классе - 68 часов.

Программа  по физике соответствует требованиям ФГОС СОО к планируемым личностным, предметным и метапредметным результатам обучения, а также учитывает  необходимость реализации межпредметных связей физики с естественно-  научными учебными предметами. В ней определяются основные цели изучения  физики на уровне среднего общего образования, планируемые результаты  освоения курса физики: личностные, метапредметные, предметные (на базовом  уровне)

Программа по химии  на уровне среднего общего образования  составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной  программы основного общего образования, представленных в ФГОС СОО,  а также с учётом  федеральной рабочей программы воспитания и концепции преподавания учебного  предмета «Химия» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные образовательные программы. Федеральный  учебный  план для образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение предмета на этапе среднего  общего образования в объеме 68 часа, в том числе в  10 классе - 34 часа, 11 классе - 34 часа.

Структура содержания курсов – «Органическая химия» и «Общая и  неорганическая химия» сформирована в программе по химии на основе системного  подхода к изучению учебного материала.

Программа по биологии  на уровне среднего общего образования  составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной  программы основного общего образования, представленных в ФГОС СОО,  а также с учётом  федеральной рабочей программы воспитания и концепции преподавания учебного  предмета «Биология» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные образовательные программы. Федеральный  учебный  план для образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение предмета на этапе среднего  общего образования в объеме 68 часа, в том числе в  10 классе - 34 часа, 11 классе - 34 часа.

Программа по биологии даёт представление о целях, об общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета «Биология», определяет обязательное предметное содержание, его структуру, распределение по разделам и темам, рекомендуемую последовательность изучения учебного материала с учётом межпредметных и  внутрипредметных связей, логики образовательного процесса, возрастных особенностей обучающихся..

Программа по истории разработана на основе положений и требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в ФГОС СОО, а также с учётом федеральной рабочей программы воспитания.

Согласно своему назначению, программа по истории является ориентиром для составления рабочих авторских программ: она даёт представление о целях, общей стратегии обучения, воспитания и развития обучающихся средствами учебного предмета «История», устанавливает обязательное предметное содержание, предусматривает его распределение по классам и структурирование по разделам и темам курса.

Место предмета «История» в системе общего образования определяется его познавательным и мировоззренческим значением, вкладом в становление личности молодого человека. История представляет собирательную картину жизни людей во времени, их социального, созидательного, нравственного опыта. Она служит важным ресурсом самоидентификации личности в окружающем социуме, культурной среде от уровня семьи до уровня своей страны и мира в целом. История даёт возможность познания и понимания человека и общества в связи прошлого, настоящего и будущего.

Общей целью школьного исторического образования является формирование и развитие личности обучающегося, способного к самоидентификации и определению своих ценностных ориентиров на основе осмысления и освоения исторического опыта своей страны и человечества в целом, активно и творчески применяющего исторические знания и предметные умения в учебной и социальной практике. Данная цель предполагает формирование у обучающихся целостной картины российской и мировой истории, понимание места и роли России в мире, важности вклада каждого её народа, его культуры в общую историю страны и мировую историю, формирование личностной позиции по отношению к прошлому и настоящему Отечества.

Программа по информатике (углублённый уровень) на уровне среднего общего образования разработана на основе требований к результатам освоения  основной образовательной программы среднего общего образования,  представленных в ФГОС СОО, а также федеральной рабочей программы  воспитания. Федеральный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение предмета на этапе среднего  общего образования в объеме 272 часа, в том числе в 10 классе - 136 часа, 11 классе –  136 часов.

Результаты углублённого уровня изучения учебного предмета  «Информатика» ориентированы на получение компетентностей для последующей  профессиональной деятельности как в рамках данной предметной области, так  и в смежных с ней областях

В рамках углублённого уровня изучения информатики обеспечивается целенаправленная подготовка обучающихся к продолжению образования  в организациях профессионального образования по специальностям,  непосредственно связанным с цифровыми технологиями, таким как программная инженерия, информационная безопасность, информационные системы  и технологии, мобильные системы и сети, большие данные и машинное обучение,  промышленный интернет вещей, искусственный интеллект, технологии  беспроводной связи, робототехника, квантовые технологии, системы  распределённого реестра, технологии виртуальной и дополненной реальностей.