Программа по обществознанию составлена на основе положений и требований к результатам освоения основной образовательной программы, представленных в ФГОС ООО, в соответствии с Концепцией преподавания учебного предмета «Обществознание», а также с учётом федеральной рабочей программы воспитания.

Федеральный  учебный  план для образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение предмета на этапе основного  общего образования в объеме 136 часов, в том числе в 6 классе – 34  часа, в 7 классе - 34 час, 8 классе - 34 часа, 9 классе - 34 часа.

Целями обществоведческого образования на уровне основного общего образования являются:

- воспитание общероссийской идентичности, патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, правового самосознания, приверженности базовым  ценностям нашего народа;

- развитие у обучающихся понимания приоритетности общенациональных интересов, приверженности правовым принципам, закреплённым в Конституции Российской Федерации и законодательстве Российской Федерации;

- развитие личности на исключительно важном этапе её социализации ‒ в подростковом возрасте, становление её духовно-нравственной, политической и правовой культуры, социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка

Программа по химии  на уровне основного общего образования  составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной  программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО,  а также на основе федеральной рабочей программы воспитания и с учётом  концепции преподавания учебного предмета «Химия» в образовательных организациях Российской Федерации. Федеральный  учебный  план для образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение предмета на этапе основного  общего образования в объеме 136 часов, в том числе 8 классе - 68 часа, 9 классе - 68 часов.

Изучение химии:

- пособствует реализации возможностей для саморазвития и формирования  культуры личности, её общей и функциональной грамотности;

- вносит вклад в формирование мышления и творческих способностей  обучающихся, навыков их самостоятельной учебной деятельности, экспериментальных и исследовательских умений, необходимых как  в повседневной жизни, так и в профессиональной деятельности;

Курс химии на уровне основного общего образования ориентирован  на освоение обучающимися системы первоначальных понятий химии, основ  неорганической химии и некоторых отдельных значимых понятий органической  химии.

Программа по биологии  на уровне основного общего образования  составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной  программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО,  а также на основе федеральной рабочей программы воспитания и с учётом  концепции преподавания учебного предмета «Биологии» в образовательных организациях Российской Федерации. Федеральный  учебный  план для образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение предмета на этапе основного  общего образования в объеме 238 часов, в том числе в 5 классе- 34 часа, 6 классе – 34 часа, 7 классе – 34 часа, 8 классе - 68 часа, 9 классе - 68 часов.

Биология развивает представления о познаваемости живой природы и методах  её познания, позволяет сформировать систему научных знаний о живых системах,  умения их получать, присваивать и применять в жизненных ситуациях. 

Биологическая подготовка обеспечивает понимание обучающимися научных принципов человеческой деятельности в природе, закладывает основы  экологической культуры, здорового образа жизни.

Программа по географии  на уровне основного общего образования  составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной  программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО,  а также на характеристики планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в федеральной рабочей  программе воспитания. Федеральный  учебный  план для образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение предмета на этапе основного  общего образования в объеме 272 часов, в том числе в 5 классе- 34 часа, 6 классе – 34 часа, 7 классе – 68 часа, 8 классе - 68 часа, 9 классе - 68 часов. Освоение содержания географии на уровне основного общего образования происходит с использованием географических знаний и умений, сформированных ранее в рамках учебного предмета «Окружающий мир».

География ‒ предмет, формирующий у обучающихся систему комплексных социально ориентированных знаний о Земле как планете людей, об основных закономерностях развития природы, о размещении населения и хозяйства, об особенностях и о динамике основных  природных, экологических и социально- экономических процессов, о проблемах взаимодействия природы и общества, географических подходах к устойчивому развитию территорий.

Программа по информатике  на уровне основного общего образования  составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной  программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО,  а также на характеристики планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в федеральной рабочей  программе воспитания. Федеральный  учебный  план для образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение предмета на этапе основного  общего образования в объеме 102 часа, в том числе в 7 классе – 34 часа, 8 классе - 34 часа, 9 классе - 34 часов.

Целями изучения информатики на уровне основного общего образования являются:

- формирование основ мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки информатики, достижениям научно-технического прогресса и общественной практики, за счёт развития представлений об информации как о важнейшем стратегическом ресурсе развития личности, государства, общества, понимания роли информационных процессов, информационных ресурсов и информационных технологий в условиях цифровой трансформации многих сфер жизни современного общества;

- формирование и развитие компетенций обучающихся в области использования информационно-коммуникационных технологий, в том числе знаний, умений и навыков работы с информацией, программирования, Федеральная рабочая программа  коммуникации в современных цифровых средах в условиях обеспечения информационной безопасности личности обучающегося.

Рабочая программа по ИЗО  составлена в соответствии с ФГОС ООО (приказ Минобрнауки РФ от 17.12.2010 г. № 1897 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования», с учетом изменений внесенных приказом Минобрнауки РФ от 29.12.2014 г. № 1644).

Программа предусматривает возможность изучения курса «изобразительное искусство» в объѐме одного учебного часа в неделю как наиболее распространѐнного. В 5, 6, 7, 8 классах – по 35 учебных часов в год. Всего 140 часов

Программа по математике  на уровне основного общего образования  составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной  программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО,  а также  характеристик  планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в федеральной рабочей  программе воспитания. Федеральный  учебный  план для образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение предмета на этапе основного  общего образования.

В 5–9 классах математика традиционно изучается в рамках следующих учебных курсов: в 5–6 классах – курса «Математика», в 7–9 классах – курсов «Алгебра» (включая элементы статистики и теории вероятностей) и «Геометрия». Программой по математике вводится самостоятельный учебный курс «Вероятность и статистика».

Общее число часов в объеме 952 часа, в том числе в 5 классе- 170 часов, в 6 классах – 170 часов 7 классе – 204 часа, 8 классе - 204 часа, 9 классе - 204 часа.

Изучение математики формирует у обучающихся математический стиль мышления, проявляющийся в определённых умственных навыках. Обучающиеся осваивают такие приёмы и методы мышления, как индукция и дедукция, обобщение и конкретизация, анализ и синтез, классификация и систематизация, абстрагирование и аналогия.

Объекты математических умозаключений, правила их конструирования раскрывают механизм логических построений, способствуют выработке умения формулировать, обосновывать и доказывать суждения, тем самым развивают логическое мышление.

Изучение математики обеспечивает формирование алгоритмической компоненты мышления и воспитание умений действовать по заданным алгоритмам, совершенствовать известные и конструировать новые.

В процессе решения задач – основой учебной деятельности на уроках математики – развиваются творческая и прикладная стороны мышления.

Учебный предмет «Физическая культура»  изучается в обязательной части учебного плана, относится к предметной области «Физическая культура и Основы безопасности жизнедеятельности». Программа реализуется на базовом уровне. Федеральный базисный учебный образовательный план для образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение физической культуры на этапе основного общего образования в объеме 522 часов, в том числе в 5 классе – 105, 6 классе — 105 часов, в 7 классе — 105 часов, в 8 классе —105 часов, в 9 классе — 102 час

Программа по ОДНК   на уровне основного общего образования  составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной  программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО,  а также  характеристик  планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в федеральной рабочей  программе воспитания.  Федеральный  учебный  план для образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение предмета на этапе основного  общего образования в объеме 68 часов, в том числе в 5 классах - 34 часа,  в 6 классах – 34 часа.

Материал курса ОДНКНР представлен через актуализацию макроуровня (Россия в целом как многонациональное, поликонфессиональное государство с едиными для всех законами, общероссийскими духовно-нравственными и культурными ценностями), на микроуровне (собственная идентичность, осознанная как часть малой Родины, семьи и семейных традиций, этнической  и религиозной истории, к которой принадлежит обучающийся как личность).

Принцип культурологичности в преподавании ОДНКНР означает важность культурологического, а не конфессионального подхода, отсутствие культурной, этнической, религиозной ангажированности в содержании предмета и его  смысловых акцентах.

Целями изучения учебного курса ОДНКНР являются:

- формирование общероссийской гражданской идентичности обучающихся через изучение культуры (единого культурного пространства) России в контексте процессов   этноконфессионального согласия и взаимодействия,  взаимопроникновения и мирного сосуществования народов, религий,  национальных культур;

- создание условий для становления у обучающихся мировоззрения на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей, ведущих к осознанию своей принадлежности к многонациональному народу Российской Федерации.

Программа по физике  на уровне основного общего образования  составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной  программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО,  а также  характеристик  планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в федеральной рабочей  программе воспитания. Федеральный  учебный  план для образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение предмета на этапе основного  общего образования в объеме 238 часа, в том числе в 7 классе – 68 часа, 8 классе - 68 часа, 9 классе - 102 часов.

Физика является системообразующим для естественнонаучных учебных предметов, поскольку физические законы лежат в основе процессов и явлений, изучаемых химией, биологией, астрономией и физической географией, вносит вклад в естественнонаучную картину мира, предоставляет наиболее ясные образцы применения научного метода познания, то есть способа получения достоверных знаний о мире. Одна из главных задач физического образования в структуре общего образования состоит в формировании естественнонаучной грамотности и интереса к науке у обучающихся.

Программа по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» (предметная область «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности») на уровне основного общего образования  составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной  программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО,  а также  характеристик  планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в федеральной рабочей  программе воспитания. Федеральный  учебный  план для образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение предмета на этапе основного  общего образования в объеме 68 часов, в том числе в 8 классе 34 часа, в 9 классах – 34 часа.

Программа ОБЖ обеспечивает:

- ясное понимание обучающимися современных проблем без-опасности и формирование у подрастающего поколения базового уровня культуры безопасного поведения;

-прочное усвоение обучающимися основных ключевых понятий, обеспечивающих преемственность изучения основ комплексной безопасности личности на следующем уровне образования;

- возможность выработки и закрепления у обучающихся умений и навыков, необходимых для последующей жизни;

- выработку практико-ориентированных компетенций, соответствующих потребностям современности;

- реализацию оптимального баланса межпредметных связей и их разумное взаимодополнение, способствующее формированию практических умений и навыков

Программа по русскому языку на уровне основного общего образования  составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной  программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО,  а также  характеристик  планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в федеральной рабочей  программе воспитания. Федеральный  учебный  план для образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение предмета на этапе основного  общего образования в объеме 714 часов, в том числе в 5 классах - 170 часа,  в 6 классах – 204 часа, в 7 классах – 136 часов, в 8 классе - 102 часа, в 9 классах – 102 часа.

Русский язык – государственный язык Российской Федерации, язык межнационального  общения народов России, национальный язык русского народа. Как государственный язык и язык межнационального общения русский язык является средством коммуникации всех народов Российской Федерации, основой их социально-экономической, культурной и духовной консолидации. Высокая функциональная значимость русского языка и выполнение им функций государственного языка и языка межнационального общения важны для каждого жителя России, независимо от места его проживания и этнической принадлежности.

Знание русского языка и владение им в разных формах его существования и функциональных разновидностях, понимание его стилистических особенностей и выразительных возможностей, умение правильно и эффективно  использовать русский язык в различных сферах и ситуациях общения определяют успешность социализации личности и возможности её самореализации в различных жизненно важных для человека областях.

Программа по литературе на уровне основного общего образования  составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной  программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО,  а также  характеристик  планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в федеральной рабочей  программе воспитания. Федеральный  учебный  план для образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение предмета на этапе основного  общего образования в объеме 442 часов, в том числе в 5 классах - 102 часа,  в 6 классах – 102 часа, в 7 классах – 68 часов, в 8 классе -68 часов, в 9 классах – 102 часа.

Основу содержания литературного образования составляют чтение и изучение выдающихся  художественных произведений русской и мировой литературы, что способствует постижению таких нравственных категорий, как добро, справедливость, честь, патриотизм, гуманизм, дом, семья. Целостное восприятие и понимание художественного произведения, его анализ и интерпретация возможны лишь при соответствующей эмоционально- эстетической реакции читателя, которая зависит от возрастных особенностей обучающихся, их психического и литературного развития, жизненного и читательского опыта.

Полноценное литературное образование на уровне основного общего образования невозможно без учёта преемственности с учебным предметом «Литературное чтение» на уровне начального общего образования, межпредметных связей с русским языком, учебным предметом «История» и учебными предметами предметной области «Искусство», что способствует развитию речи, историзма мышления, художественного вкуса, формированию эстетического отношения к окружающему миру и его воплощения в творческих работах различных жанров.

В рабочей программе учтены все этапы российского историко-литературного процесса (от фольклора до новейшей русской литературы) и представлены разделы, касающиеся отечественной и зарубежной литературы.

Учебный предмет «Английский язык» изучается в обязательной части учебного плана, относится к предметной области «Иностранный язык». В соответствии с учебным планом школы на изучение английского языка в основной школе отводится 3 часа в неделю с 5 по 7 классы, и по 2 часа в 8-9 классах. Общее количество учебных часов за уровень составляет 442 часа. Второй иностранный язык, немецкий изучается 8 классы - 1 час, 9 час – 1 час. По учебному плану на изучение немецкого языка отводится 68 часов на уровне ООО.

Программа по музыке  на уровне основного общего образования  составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной  программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО,  а также  характеристик  планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в федеральной рабочей  программе воспитания. Федеральный  учебный  план для образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение предмета на этапе основного  общего образования в объеме 136 часов, в том числе в 5 классах - 34 часа,  в 6 классах – 34 часа, в 7 классах – 34 часа, в 8 классе - 34 часа.

Изучение музыки обеспечивает развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающегося, развивает его абстрактное мышление, память и воображение, формирует умения и навыки в сфере эмоционального интеллекта, способствует самореализации и самопринятию личности. Музыкальное обучающегося, формирование всей системы ценностей.

Изучение музыки необходимо для полноценного образования и воспитания обучающегося, развития его психики, эмоциональной и интеллектуальной сфер, творческого потенциала.

Изучение музыки предполагает активную социокультурную деятельность обучающихся, участие в исследовательских и творческих проектах, в том числе основанных на межпредметных связях с такими учебными предметами, как изобразительное искусство, литература, география, история, обществознание, иностранный язык

Программа по технологии  на уровне основного общего образования  составлена на основе требований к результатам освоения основной образовательной  программы основного общего образования, представленных в ФГОС ООО,  а также  характеристик  планируемых результатов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, представленной в федеральной рабочей  программе воспитания. Федеральный  учебный  план для образовательных учреждений Российской Федерации предусматривает обязательное изучение предмета на этапе основного  общего образования в объеме 272 часа, в том числе в 5 классах - 68 часов,  в 6 классах – 68 часов, 7 классах – 68 часов, 8 классе - 34 часа, 9 классе - 68 часов.

Программа по технологии интегрирует знания по разным учебным предметам и является одним из базовых для формирования у обучающихся функциональной грамотности, технико- технологического, проектного, креативного и критического мышления на основе практико-ориентированного обучения и системно - деятельностного подхода в реализации содержания.

Программа по технологии знакомит обучающихся с различными технологиями, в том числе материальными, информационными, коммуникационными, когнитивными, социальными. В рамках освоения программы по технологии происходит приобретение базовых навыков работы с современным технологичным оборудованием, освоение современных технологий, знакомство с миром профессий, самоопределение и ориентация обучающихся в сферах трудовой деятельности.

Программа по технологии раскрывает содержание, адекватно отражающее смену жизненных реалий и формирование пространства профессиональной ориентации и самоопределения личности, в том числе: компьютерное черчение, промышленный дизайн, прототипирование, технологии цифрового производства в области обработки материалов, аддитивные технологии, нанотехнологии, робототехника и системы автоматического управления; технологии электротехники, электроники и электроэнергетики, строительство, транспорт, агро- и биотехнологии, обработка пищевых продуктов.

В соответствии с учебным планом на проектную деятельность на уровне ООО отводится 35 часов, в 5 классах отводится 1 час в неделю. Проектная и исследовательская работа проводится обучающимися  5-9 классов